5、运动与摩擦力
教材分析及设计意图：
本课是教科版《科学》五年级上册第四单元“运动和力”的第5课。在前几课中，学生们已经利用小车和弹簧测力计对运动和力作了探究。因此，这节课主要是通过引导，讨论，实验操作，观察，感知等一系列活动，让学生在动手操作中，自主学习获取知识，感知摩擦力，认识测量摩擦力大小的方法，探究摩擦力大小受到哪些因素影响。
本课共分四个环节。第一环节认识摩擦、感知摩擦力有大小。导入部分通过与教师的互动，不仅吸引学生注意力，又能激发他们乐于思考、乐于探究的学习兴趣。再通过新旧轮胎与新旧球鞋的对比，让学生进一步思考，提升对摩擦的认识。第二环节测量摩擦力、讨论影响摩擦力...