语文版七年级下册第四单元第16课《纸船》教学设计.doc
《纸船》教学设计
营口市第九中学 宋秀玉
一、教学目标
1、知识与能力：
（1）通过反复朗读，掌握朗读方法，使学生能准确有感情地朗诵这首诗，从而把握这首诗的意境。
（2）通过创设情境，开发学生思维，鼓励大胆想象，从而初步培养学生的联想、想象和创新的能力。
2、过程与方法：让学生通过自主、合作、探究、交流的方式去体会诗人要表达的思想感情，去完成联想、想象的训练。
3、情感态度价值观 ：体会诗人通过奇特、美妙的想象，表现了至纯至美的童心。
二、 教学重点和难点
重点是：有感情地朗读、揣摩关键词语，提高学生的欣赏能力。
难点是：理解联想和想象的作用并形成能力。
三、设计思路
《纸船》是一首外国散文诗...