1教学目标
一、科学概念：植物茎在不同生长阶段外部形态不同，不同时期的茎生长速度不同；植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
二、过程与方法：运用统计图表整理观察记录的结果；在教师指导下根据统计图分析植物茎生长的规律；有依据地对植物茎的作用进行猜测；设计实验，研究植物茎的作用；用适宜的方式描述实验的结果。
三、情感态度价值观：激发学生研究植物的兴趣。
2重点难点
凤仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用。
3教学过程
3.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】一、整理有关茎的观察记录
㈠、活动引入
1、师：我们已经知道：植物的根能从土壤里吸收水分和矿物质，绿色植物的叶可以制造植物...