1教学目标
1、了解水在自然界有各种形态——云、雾、雨、露、霜、雪、
冰、水蒸气……即水在自然界同时以液态、固态和气态存在。
2、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化，促进水的三态变化的原因是温度的变化。
3、初步认同物质是不断变化的。
2学情分析
本课是选自教科版三年级下册第三单元第七节课内容。本节课通过前几节课学习，对水的各种变化进行总结，帮助学生初步建立自然界“物质循环”的概念。
3重点难点
水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】水的三态变化
通过前几节课学习，我们知道了水的各种变化，我们通过...