第一节 生物的遗传 教学设计 (1).doc
第一节 生物的遗传 课件 (1).ppt
1设计思想
“自主、合作、探究”是新课程倡导的学习方式，本案的教学设计力求通过“一对一”数字化的新型教学模式与传统的教学模式有机结合，充分调动学生的学习兴趣、培养学生自主、合作学习、表达交流的能力。
指导学生积极参与学习的目的在于使学生愿学、乐学、主动学、会学，为此设计了激发学生参与的学习的情景，通过学生做游戏的活动形式来激发学生渴求知识，真正体验“在学习中游戏，在活动中学习”的新理念。既有利于重点的 突出和难点的突破，又有利于教学效率和教学效果 的提高。
2教学目标
１、知识目标：
（1）通过对自己及家庭成员的一些性状调查，让学生对遗传现象进行初步了解，并能够归纳说明性状的概念。
（2）...