这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
7.2 走向未来 课时作业（含答案).docx
第二节 走向未来
畅想未来
1.习近平总书记指出，中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。我们青少年肩负着国家和民族的希望，我们怀揣梦想，畅想未来。下列对畅想未来的目的认识不正确的是( )
A.畅想未来是为了更好地享受生活
B.畅想未来是为了提升生命的质量
C.畅想未来是为了很好地服务社会和国家
D.畅想未来是为了丰富自己的生命，延展生命的宽度
2.“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成”“征途漫漫，惟有奋斗”。这些语句启示走向未来的我们应该( )
①追求最少的付出和最大的利益 ②畅想未来，为自己规划有意义的人生 ③担当时代责任，勇于砥砺奋斗 ④艰苦奋斗，创造有意义的人生...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOCX，文件大小约 252.7KB。
文档主要包含哪些内容？
第二节 走向未来畅想未来1.习近平总书记指出，中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。我们青少年肩负着国家和民族的希望，我们怀揣梦想，畅想未来。下列对畅想未来的目的认识不正确的是( )A.畅想未来是为了更好地享…
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