1教学目标
1.让学生在纸上画摆放小圆点，体验各种变化，并组合出各种创意的作品。
2.在摆放圆点中发现有创意的圆组合会产生美感，给自己带来心灵的愉悦。
2学情分析
四年级的学生正处于素质教育的阶段，学生对美术正逐步深入了解，并掌握了一些美术基础知识和基本技能，多数同学对美术兴趣浓厚，有较强的求知欲和教强的创新力，学生的美术素质得到进一步提高。
3重点难点
教学重点：
让学生从大自然和生活的万物中发现线条的几种变化，发现圆点在纸上的不同位置产生的不同感觉。
教学难点：
让学生有创意地玩小圆点，用圆点组合出有创意的作品。
教学活动
活动1【导入】导入新课
一、导入新课
上课，同学们好！...