8. ＊少年爱因斯坦 教学设计 (5).doc
1教学目标
知识与能力：
1、掌握生字新词，理解课文的主要内容。
2、通过熟悉文章内容，了解小爱因斯坦的一些生活经历。
3、领会人物肖像描写方法之——“画眼睛”对表现人物心灵的作用。
过程与方法：
1、培养学生阅读课文的能力，重视基础知识的积累和掌握。
2、运用对比阅读的手段，小组合作，共同解疑。
情感态度与价值观：
学习小爱因斯坦爱思考、爱钻研、有正义感的优秀品质，并透过他的成长经历找到自己成长的正确方向，并为之努力。
2学情分析
学生通过本单元前三课的学习，已经基本掌握了传记的相关知识，也具备一定的概括能力。而对爱因斯坦的成就学生也有一些了解，他们普遍对爱因斯坦怀有很深...