30.观刈麦 教学设计 (1).doc
1教学目标
1、知识与技能：
（1）了解作者诗歌的现实主义风格。
（2）反复诵读，理解诗歌内容，体会诗人思想感情。（读懂诗歌，读懂作者）
2.过程和方法：
在读中品，在品中悟，培养学生品读鉴赏诗歌的能力和想象能力。 （读出自我）
3.情感目标：提高学生的文化品位和审美情趣，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情。
2学情分析
《观刈麦》位于语教版八年级上册第三十课诗词五首的首篇。《新课程标准》中指出：初中的教学应初步培养学生欣赏诗歌的能力。在这之前的诗歌教学中，学生已有30首诗词的学习经历，课外我还选一些经典诗词引导学生背诵，应该说学生在诗词的文学常识、学习方法、朗读技巧上有初步的认知，但脱...