30.山坡羊·潼关怀古 教学设计 (2).doc
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1教学目标
1、推敲品味诗歌的语言，初步掌握鉴赏诗歌的方法。
2、反复吟咏诵读，体会作者的情感；培养学生爱国主义精神和人道主义情怀。 3、学习寓情于景，情景交融的写作方法，学会借景抒情感怀，提高写作能力21cnjy.com
2学情分析
由于八年级学生诗词知识积累少，涉猎面窄；学生诵读能力不是很好，在分析理解、语言表达上较为有限，大多停留在只能解释诗词内容的浅显层面，不能较深入地理解诗词之美，诗人之情，以及诗词所承载的中华精神文化的内涵。因此，作为学习活动的促进者教师更要注重学法的指导。
针对学生这种实际情况，配合语文新课标倡导...