29.归田园居（种豆南山下） 教学设计 (3).doc
1教学目标
１、知识与能力目标：了解陶渊明的生平及其诗歌的基本特征。
２、过程与方法目标：培养学生自己动手合作探究的能力；
初步形成欣赏古典诗歌的能力。
３、情感态度与价值观目标：领悟诗人的田园情怀，追求自由独立的精神品格。
2学情分析
八年级学生已经学过许多五言诗，但对于诗歌的基本特征记忆并不深刻。本课讲析五言诗的特征，通过对诗人背景的分析领略诗人思想感情。本班学生对于知识点了解地比较详细，却不能完全地体会作者的思想追求，教师从德育方向出发希望能使学生更好地理解作者、反省自身。
3重点难点
[教学重难点]
领悟诗人憎恶官场，热爱田园，追求自由的思想倾向。
4教学过程
4.1 第一学时
教学活...