29.归田园居（种豆南山下） 教学设计 (5).doc
1教学目标
知识与能力目标：
1了解陶渊明的生平情况及诗歌的写作背景；
2理解作者反抗黑暗，辞官归田，不与当时黑暗的上层社会同流合污，热爱田园生活的精神；
3学生能够准确流畅地朗读并当堂背诵诗歌。
过程与方法目标：
1整体感知诗意，通过对景物描写的分析，体味文中情景交融的意境美，诗人从中体现出来的情趣美；
2通过朗读与背诵感受诗歌的韵律与节奏。
情感态度与价值观目标：
1、正确评价陶渊明放弃官场、归隐田园的生活道路选择，培养学生的修身意识；
2、感受作者的隐士情怀，领悟作者返朴归真的人生志趣与人生境界，学习其高尚的理想和坚定的人生追求。
2学情分析
已经学过陶渊明的《饮酒》与《桃花源记》，学生...