29.望洞庭湖赠张丞相 教学设计 (1).doc
1教学目标
1、进一步了解诗歌朗读的技巧,并运用朗读知识反复咏读五首诗歌。
2、通过对诗歌语言的品味欣赏,体会作者的思想感情。
3、通过对语言文字的推敲,培养学生的阅读欣赏能力,理解诗歌所描绘的意境,提高学生的想象能力和鉴赏能力。
2学情分析
大部分学生学习积极性较高，对于语文学科知识的领悟能力何玲和运用能力很强，能够较好地完成学习任务。
3重点难点
重点: 1、通过品味诗歌语言,提高学生的审美情趣。
2、整体把握和感悟诗词的方法。
难点: 语感的培养和表现手法的学习。
教学活动
活动1【导入】导言
诗歌是诗人生命的冲动,感情的倾诉,“情动于中而言溢于表”的诗词是语言的精华。因而学习诗歌,要反...