29.望洞庭湖赠张丞相 教学设计 (4).doc
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1教学目标
A类：1.能有感情地朗读并背诵诗歌。2、领悟诗歌意境及诗人要抒发的情感。
B类：培养学生鉴赏诗歌的能力。
C类：让学生学会推荐自己，展示才华，适应人才竞争的环境
2学情分析
学生已经有一定的学习、鉴赏诗歌的能力，尤其对写景抒情类的诗词非常熟悉，所以首联颔联很容易理解。但学生是第一次学习干谒诗，首先要让学生明白什么叫干谒诗，再在学生充分了解写作背景的前提下进行学习，这样对于颈联尾联的学习就会收到行云自如的效果。
3重点难点
重点:能有感情的朗读并背诵诗歌，领悟诗歌的意境及诗人要表达的思想感情。
难点:培养学生鉴赏诗歌...