闻官军收河南河北 教学设计 (4).doc
1教学目标
知识与技能：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文.
2、培养学生联系诗句理解词语内涵的能力，并体会诗这种体裁的特点。
过程与方法：
1、让学生经历主动参与的过程，从而理解诗意。
2、引导学生在理解内容的基础上挖掘出诗的内涵。
情感态度价值观：
学生通过查阅有关杜甫的资料，体会诗人的爱国情感，从而受到爱国教育。
2重点难点
重点：诵读古诗，在品词析句中感受古诗的艺术魅力，提高欣赏水平。
难点：通过资料、结合注释理解诗意，感悟诗情。
教学活动
活动1【导入】一、激情导入，引出诗人。
(课件出示杜甫的画像）请大家说说他是谁？
对，他就是杜甫，今天我就带领大家一起穿越历史的时空来会...