14 荷叶圆圆 教学设计 (2)

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• 资料版本：人教版（新课程标准）
• 适用地区：深圳市
• 文件大小：15.1KB

资料简介

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14　荷叶圆圆 教学设计
1教学目标
知识与技能：认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个字。
过程与方法:能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文
情感态度与价值观:抓住中心句“荷叶是……”，联系学生生活经验深入理解课文内容，使学生初步感受夏天和大自然的美好，树立保护大自然的意识。21教育网
2学情分析
夏天的荷花池，荷叶圆圆的、绿绿的。给小水 ( http: / / )珠、小鱼儿蜻蜓、青蛙带来了无限乐趣。在本课文学习中，让孩子更深刻地去体味夏天的情趣，去感受夏天的美好，去实现...