小蝌蚪找妈妈 教学设计
1教学目标
1、认识“灰、迎”等8个生字，会写“有、条”等6个生字。
2、能正确流利、有感情地朗读课文；能以小组合作形式分角色朗读课文。
3、能根据课文说说小蝌蚪变成青蛙的过程，增强对科学童话的兴趣。
2学情分析
一年级的学生经过一个多学期的学习，已经能通过拼音阅读文章，识字量也明显增多。本文是一篇图文结合的童话故事，这更能提高孩子们的阅读兴趣。作者以浅显的文字生动的描写了小蝌蚪找妈妈的故事，同时也向学生叙述了小蝌蚪是怎么变成青蛙的。文中较色较多，语言有趣，根据孩子们的特点让他们演一演说一说看一看，一定会增强他们对童话的兴趣。
3重点难点
识字，读文。了解青蛙的成...