音的高低 教学设计.doc
1新设计
2教学目标
1．通过音乐活动，让学生感受音的高低
2．让学生感受、体验音乐中的高音和低音。
3．培养学生模仿和创造的能力。
3学情分析
一年级的孩子活泼好动，好奇心、模仿力强，接受事物快，表现力强。但由于年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散，所以吸引孩子的注意力，激发他们的学习兴趣是上好一堂课的关键。因为本课的内容是认识音的高低 ，内容较难并且比较枯燥，所以教学设计要新颖出新，教学内容要丰富多彩，教学形式要生动活泼。因此，我以“游戏活动”为主，给学生多多参与的机会，让学生在游戏中轻松的掌握本课教学内容，实现本课教学目标。
4重点难点
教学重点：感受音的高低
教学难点：...