这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
七年级语文教学设计2.说和做——记闻一多先生言行片段 教学设计.docx
七年级语文
说和做——记闻一多先生言行片段
教学设计
教材分析：臧克家以诗化语言刻画闻一多“言行合一”的学者与战士形象，通过典型事例与凝练表达展现人物精神内核，是散文阅读与革命文化教育的融合性文本。
一、教学目标
1.梳理文中闻一多“说”与“做”的典型事例，理解“言行合一”的人物特质。
2.赏析诗化语言与对比手法，体会“诗人学者”与“革命斗士”的双重形象。
3.感悟知识分子以生命践行信仰的精神力量，激发社会责任意识。
二、教学环节设计（45分钟）
环节一：诗火初燃——破题引思（6分钟）
1.诗歌盲盒：
将闻一多《红烛》与臧克家《有的人》节选印于“火柴盒”卡片，学生随机抽取朗读，寻找两诗的共...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、0、语文。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOCX，文件大小约 19.0KB。
文档主要包含哪些内容？
七年级语文说和做——记闻一多先生言行片段教学设计教材分析：臧克家以诗化语言刻画闻一多“言行合一”的学者与战士形象，通过典型事例与凝练表达展现人物精神内核，是散文阅读与革命文化教育的融合性文本。一、教学目标1.梳理文中闻一多“说”与“做”的典…
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