【核心素养】2.1 模型、符号的建立与作用 分层练习（解析版）

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• 资料版本：浙教版
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/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学
2.1 模型、符号的建立与作用 分层练习
科学观念：知道模型、符号的建立与作用。
科学思维：学会用物质微粒模型简要解释水的三态变化。
探究实践：初步掌握模型建立的方法。
态度责任：对构建模型、符号表示的体验领会模型的作用；体验使用符号、建立模型的思想。
01 模型
1．下列关于模型的说法不正确的是（　　）
A．一幅图、一张表或计算机图像都是一个模型
B．模型可以是一个复杂的对象或过程
C．模型有具体形象的，也有抽象的
D．模型与其所表示的事物都是一模一样的
【答案】D
【详解】A．根据模...