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《风雨》教学设计
第?8?周???10??月??14?日??星期?三????
授课人???????
累计教案?????
课??题
《风雨》
第?1、2???课时（本节共??2??课时）
教
学
目
标
知识与技能
1、朗读课文，梳理文章内容。
过程与方法
2、体会比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。
情感态度
与价值观
3、认识大自然的威力，勇敢面对大自然。
教学重点
比喻、夸张等修辞手法及侧面描写手法的运用及其作用。
教学难点
学习从不同的方面、不同的角度来展现风狂雨猛的写法。
教学思路或
板书设计
这次，我的教学设计尽可能围绕着新课程所倡导的来实施，那就是：阅读是学生的个体...