这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
13.《胡萝卜先生的长胡子》教案.doc
13* 胡萝卜先生的长胡子
教学目标：
认识本课的六个生字：“萝、卜、愁、沾、继、晾”。
学会预测的基本方法，学会一边阅读，一边预测故事的发展。
试着续编故事。
教学重难点：
1.认识本课的六个生字：“萝、卜、愁、沾、继、晾”。
2.学会预测的基本方法，学会一边阅读，一边预测故事的发展。
教学过程：
一、出示图片，激趣导入。
1.出示文中插图，初步引导学生认识胡萝卜先生。
2.识记“萝、卜”两个生字，特别关注“卜”，指导读准多音字。
3.读了课题，你觉得这个故事可能会讲什么内容？引导学生复习根据课题进行合理预测的方法。
二、初读课文，整体感知。
1.请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子。边...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、语文。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOC，文件大小约 28.5KB。
文档主要包含哪些内容？
13* 胡萝卜先生的长胡子教学目标：认识本课的六个生字：“萝、卜、愁、沾、继、晾”。学会预测的基本方法，学会一边阅读，一边预测故事的发展。试着续编故事。教学重难点：1.认识本课的六个生字：“萝、卜、愁、沾、继、晾”。2.学会预测的基本方法，…
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