这份试卷适用于什么教材版本？
本试卷适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
统编版四年级下册道德与法治第6课时 有多少消费本可避免 同步分层练习.docx
第6课 有多少消费本可避免 同步分层练习
一、选择题
1．关于浪费，下面哪个观点正确（ ）。
A．观点一，稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的
B．观点二，我们小孩也要养成不浪费，节约的好习惯
C．观点三，这些是我花钱买的，浪费一点和别人没关系
2．下列想法可能会导致浪费行为的是（ ）。
A．静以修身，俭以养德
B．旧的不去，新的不来
C．取之有度，用之有节，则常足
3．抵制“舌尖上的浪费”成为热词，关于吃饭打包，以下观点不正确的是（ ）。
A．吃饭打包弘扬了中华民族节俭的优良传统
B．吃饭打包的人真小气，吃饭打包很丢人
C．吃饭打包可以减少浪费
4．克勤于邦，克俭于家...
这份试卷适用于什么教材版本？
本试卷适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOCX，文件大小约 122.0KB。
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第6课 有多少消费本可避免 同步分层练习一、选择题1．关于浪费，下面哪个观点正确（ ）。A．观点一，稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的B．观点二，我们小孩也要养成不浪费，节约的好习惯C．观点三，这些是我花钱买的，浪费一点和别人…
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