2.1 模型、符号的建立与作用（课件 20张PPT）.pptx
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2.1 模型、符号的建立与作用
【核心概念】
1.物质的结构与性质
【学习内容与要求】
模型、符号的建立与作用
本节课内容是模型、符号的建立与作用，这部分内容较为抽象，但模型方法的应用是很有趣的，符合学生的认知心理特点，所以“建立水的三态变化模型”的教学活动，既有利于学生加深对模型方法的体验，又有利于学生对水的三态变化的认识有进一步的提高。符号是建立在模型的思想上的，通过让学生从身边熟悉的事物，体验模型来理解符号的意义和作用，符合学生的身心健康发展的特点。
科学观念：知道模型、符号的建立与作用。
科学思维：学会用物质微粒模型简要解释水的三态变化。
探究实践：初...