3.《荷花》教学设计（表格式，共两课时）.docx
课时教学设计
课题 3.荷花 课时安排 2
内容 分析 这篇课文描写了夏日公园里一池荷花的美丽姿态，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，展现了一幅各具姿态、色彩明艳，活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。 课文思路非常清晰。按照看荷花的顺序，先后记叙了作者“闻到清香—观察形状—欣赏姿势—展开想象—回到现实”这一过程。 第一自然段：清早去公园，被荷花的清香所吸引。 第二、三自然段：描写了荷花的形状和姿态。 第四、五自然段：写作者观赏荷花时的想象和感受。
素养 目标 文化自信：体会优美生动的语句，感受生动的语言描绘的一池荷花的美丽姿态。 语言运用：能仿照...