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基于课程标准的教学评一致性课时备课
课 题 3.《荷花》
教 材 分 析 教 材 分 析 学 情 分 析 学 习 目 标 课时 驱动 任务 1.文本分析: 《荷花》是三下第一单元“可爱的生灵”单元的一篇精读课文，这篇课文描写了夏日公园里一池荷花的美丽姿态，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力，展现了一幅各具姿态、色彩明艳，活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。 本单元的语文要素是“试着一边读一边想象画面”“体会优美生动的语句”；“习作时试...