这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
第四单元口语交际 辩论 教学设计.doc
《口语交际 辩论》教学设计
教学目标
1. 了解辩论的一般常识，提高表达、倾听和与他人交往的能力。
2. 学会收集材料，并对材料进行梳理、归纳和标记材料。
3.辩论时能认真倾听，找到对方漏洞并且抓住漏洞进行反驳，能够有针对性地表达自己的观点，
教学重点：
学会对材料进行梳理，在交流中捕捉重要信息
教学难点：
将辩论技巧运用到实践中去，找到对方漏洞并且抓住漏洞进行反驳，有针对性地表达自己的观点。
教学方法：讲授法、讨论法与谈论法相结合
教具准备 课件
课时安排：1课时
课堂环节
一．谈话导入，引入辩题
读过《三国演义》的同学可能都很佩服诸葛亮，佩服他鞠躬尽瘁死而后已；佩服他神机妙算料事如神。其实...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：初中、0、语文。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOC，文件大小约 18.0KB。
文档主要包含哪些内容？
《口语交际 辩论》教学设计教学目标1. 了解辩论的一般常识，提高表达、倾听和与他人交往的能力。2. 学会收集材料，并对材料进行梳理、归纳和标记材料。3.辩论时能认真倾听，找到对方漏洞并且抓住漏洞进行反驳，能够有针对性地表达自己的观点，教学重…
如何获取完整文档？
页面提供 1 页预览图片，完整文档可通过21世纪教育网下载页 /t/22596852 获取。