这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
小学道德与法治五年级下册2.5《建立良好的公共秩序》第1课时 教学设计（表格式）.docx
建立良好的公共秩序
科目：道德与法治 教学对象：五年级 课时：1课时
教学内容分析
本单元共三课，本课学习的内容是第一板块《公共生活需要秩序》，遵循从认知到行为，从“共享共维护”到“共建”最后“共参与”的编写思路，引导学生形成对公共生活的整体了解，懂得爱护公共设施、维护公共利益，做到自觉遵守公共秩序，积极参与社会生活。第一、三课关注共享和共参与，第二课则聚焦共建。这一课教学旨在帮助学生了解和参与社会公共生活, 聚焦规则意识、责任意识。
核心素养目标
政治认同：学会从日常生活中的小事做起。 道德修养：树立公共意识，培养秩序观念。 法治观念：遵守公共秩序。 健全人格：了解一些公共生活秩序。 责任意...
这份教案适用于什么教材版本？
本教案适用于统编版相关教学场景，可在21世纪教育网检索同版本配套资源。
适用学段和科目是什么？
适用学段与科目：小学、0、道德与法治。
文件是什么格式，大小多少？
文件格式为 DOCX，文件大小约 24.8KB。
文档主要包含哪些内容？
建立良好的公共秩序科目：道德与法治 教学对象：五年级 课时：1课时教学内容分析本单元共三课，本课学习的内容是第一板块《公共生活需要秩序》，遵循从认知到行为，从“共享共维护”到“共建”最后“共参与”的编写思路，引导学生形成对公共生活的整体了解…
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