27.＊周公诫子 教学设计 (3).doc
27.＊周公诫子 教学设计
1教学目标
1、在反复诵读中着力培养学生自行领悟课文的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。
2、结合注释及工具书，读懂文章大意，把握课文内容，领悟主旨，学习言简意赅的写法。
3、帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，培养学生在现实生活中这些美德。
4、指导学生通过小组合作探究完成学习任务，对学生进行能力的培养
2学情分析
我所任教的班级共36人，学生都是来自农村，入学基础不平衡，且学生差异较大。在二年多的磨合中，学习文言文的能力和水平有了较大的提高，多数学生已具备了阅读浅显文言文的能力。因此，在文言教学中多放手让学生通过自主合作探究的方式来完...