27.＊周公诫子 教学设计 (5).doc
27.＊周公诫子 教学设计
1教学设计
本课是一篇自读课文，应以学生自学为主。但是我们学校地理位置偏僻，学生基础差，厌学。因而我的教学主要是抓基础、‘调兴趣。
2教学目标
1、在反复诵读中着力培养学生自行领悟的能力，并积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。
2、帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。
3、指导学生通过小组合作探究完成学习任务，对学生进行能力的培养
3学情分析
学生大多为留守孩子，厌学情绪重，学生基础差，教师课前多引导学生预习，课堂上多指导学生结合课文下注释理解课文，充分调动学生的兴趣。让学生更好参与。
4重点难点
重点：正确...