27.＊周公诫子 教学设计
1教学目标
1.知识与能力：积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。
2.过程与方法：在反复诵读的过程中培养学生自行领悟的能力。
3.情感态度与价值观：帮助学生认识谦虚谨慎、戒骄戒躁的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。
2学情分析
3重点难点
1.教学重点：在反复诵读的过程中培养学生自行领悟的能力，积累一些常用的文言词语，提高阅读浅易文言文的能力。
2.教学难点：帮助学生认识“六德”的意义，并指导学生在现实生活中加强这些美德的培养。
4教学过程
活动1【导入】激发兴趣
教师范读课文。
学生自由朗读，指名学生朗读，全班齐读。
设计目的...