30.行路难 教学设计
1教学目标
能力目标：通过对诗歌的反复诵读，培养学生提高对语言美的感知能力； 情感目标：通过品味诗歌的意境美、韵律美、以提高学生审美情趣和创造美的能力。 知识目标：掌握诗人在诗中表达的感情。
2学情分析
学生已经初步掌握了古诗文的学习方法，对于这首诗只要了解了作者的人生经历，作品的创作背景，学习起来并不困难。
3重点难点
语感的培养和诗歌表现手法的学习。 教学课时：1课时 教学方法：诵读、讨论、自主探究 教学用具：多媒体
4教学过程
活动1【导入】行路难
一、导入新课： 在大唐盛世，有一位诗人他豪情满怀，诗酒仗剑走江湖。他才华横溢，满怀经世治国之志。在道士吴均...