30.破阵子.为陈同甫赋壮词以记之 教学设计 (4).doc
30.破阵子.为陈同甫赋壮词以记之 课件 (4).ppt
30.破阵子.为陈同甫赋壮词以记之 教学设计
1教学目标
1、学习文言词汇，培养浅显诗词欣赏能力。
2、通过诵读，体味课文描绘的意境。
3、理解作者思想感情。
2学情分析
任教农村中学，所教两个班的学生基础较差，学优生和学困生两级分化较为严重。
3重点难点
1、领会诗歌的韵律美和意境美。
2、背诵积累诗词名句，体会诗词的精妙之处。
4教学过程
活动1【导入】
师生一起背诵学生曾经学习过的辛弃疾的两首词《西江月》《清平乐村居》。
活动2【活动】介绍词的常识、小序、作者及时代背景。（请学生介绍，了解预习情况）
1、词的常识
《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾。大家看，写在最上...