30.破阵子为陈同甫赋壮词以记之 教学设计 (1).doc
30.破阵子为陈同甫赋壮词以记之 教学设计
1教学目标
1、朗读课文，结合注释疏通词意；
2、赏析课文，理解作者所表达的思想感情；
3、依据所学内容，灵活运用古诗词。
2教学过程
活动1【导入】导入
中国是诗的国度，词的故乡。唐诗因为有了李白、杜甫、白居易而博大精深，宋词因为有了苏轼、陆游、李清照而流光溢彩。历史的车轮滚到宋朝，辛弃疾的诞生，也为中国古代文学添上了精彩的一笔。今天，让我们来学习辛弃疾的代表作《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》
活动2【讲授】题解
《破阵子》：词牌名.选自《稼轩长短句集》。陈同甫，名亮，南宋婺州（现在浙江省金华县）人，同辛弃疾是好朋友。赋，写作。壮词，雄壮的词。
作者...