30.破阵子为陈同甫赋壮词以记之 教学设计 (2).doc
30.破阵子为陈同甫赋壮词以记之 教学设计
1教学目标
1、读准文中的字音，掌握重点词句的意思。
2、了解作者及创作背景。
3、明确作者在词中表达的主题和思想感情。
4、能背诵、默写全词。
2学情分析
九年级学生正处于情感迅速发展的阶段，他们已经开始关注自然，反思生活，感悟人生，这也是学习词的良好条件，但由于词作所反映的社会历史背景的遥远，使得词中所描述的景与情与学生之间产生了一定的距离，因此想要学习好本词还是有一定难处的。然而，如果在课前能让学生通过各种教学辅助资料了解与掌握词人的生平与写作背景，那么对于本词的学习就会起到很好的效果。
3重点难点
1．重点：读准文中的字音，掌握重点词句的意思...