30.虞美人（春花秋月何时了） 教学设计 (2).doc
30.虞美人（春花秋月何时了） 课件 (2).ppt
30.虞美人（春花秋月何时了） 教学设计
1教学目标
1、运用文眼导读法鉴赏《虞美人》全词，品味意境，挖掘作品中“愁”的深层内涵。
（抓关键词语，理清思路，熟读成诵。） 2、理解本文将“抽象的感情形象化”的艺术特色和跌宕起伏的笔法。
3、借李煜词作了解其怀抱“赤子之心”作“天真之词”的特色，深刻地体会其亡国之恨，故国之思。
2学情分析
我所教的学生是初三的学生，但学生的基础较弱，比较现代文而言，他们在古诗词方面积累的知识还是比较的匮乏，稍难一点的诗词文章他们就会觉得无从下手，不知道该从什么地方来解读，从而有时感到不知道作者在讲什么。这在前面学习的诗词文章中反映了出来，所以要有适当的引导他们...