14.＊小男孩 教学设计 (3).doc
14.＊小男孩 课件 (3).ppt
14.＊小男孩教学设计
1教学目标
1、知识与能力
①理清故事的情节框架，把握小说主题思想，提高阅读小说的能力。
②理解本文写法上的突出特点——采用第三人称，在写作中不动声色、不加渲染的叙述。
2、过程与方法
在自主、合作、探究过程中，理解分析小说人物形象。
3、情感态度与价值观
要求学生学会对社会敏感问题作出自己的正确的判断，提高青少年的自我保护意识。尤其是运用法律保护自己的意识。
2学情分析
学生经过七八年级两年的学习，已掌握一定的小说阅读方法，这一课要继续落实已经知晓的学习方法。关注学生的学习状态，鼓励学生个性化的多元解读，充分肯定其发现与感悟，如果学生表述不全，应帮其分析思路特点，给予...