1.家 教学设计
1教学目标
1、通过朗读体会课文所表达的感情，理解课文中三个比喻句的具体含义。
2、品味句子，引导学生探求“家”的真谛。
2学情分析
本文的学习者是九年级学生，他们在八年级时就学习过散文中的记叙和描写，在九年级上学期又学了散文中的抒情和议论，是在此基础上来学习这篇议论性散文的。学生对自己的读书感悟和生活经验，以及如何看待生命的本质都有一定的认识能力，本篇课文使学生们对“家”对生活产生更深层次的感悟。学生有自主、合作、探究的学习能力。
3重点难点
1、理解课文中三个比喻句的具体含义。
2、品味作者在文中引经据典的句子。
3、引导学生探求“家”的真谛。
4教学过程
教学活...