人教版七年级上册第四单元第17课《走一步，再走一步 》教学设计.doc
17 走一步，再走一步
莫顿·亨特
教学目标：
1、复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。
2、结合语境理解重点词、句的深刻含义。
3、联系自身生活体验，感悟人生哲理。
教学重点：
1、复述故事情节。
2、理解故事所蕴含的生活哲理。
教学过程：
一、导入。
读课题，猜内容。
“走一步，再走一步”，这个题目有点怪，“ ( )走一步，再走一步”就是走两步嘛！看到这个题目，想不想知道课文究竟讲了些什么内容？看不定期这个题目就吸引人，以后大家再写作文的时候，也要给自己的作文拟一个吸引人的题目。
二、整体感知课文。
1、初读课文，概括内容，为复述课文内...