学吹竖笛 教学设计
1教学目标
复习5、6、7、ⅰ奏法，并能熟练吹奏； 学习1、2、3、4的指法，基本能吹准。 学吹《摇篮曲》，基本能吹准。
2学情分析
五年级的孩子具有一定的音乐能力，为本课的学吹竖笛打下一定基础。一是到五年级下期，具备一定识谱能力，基本能视唱简单的曲谱，如本课中的《摇篮曲》。二是听音能力也在逐渐提高。三是在前两课的学习中，已经基本掌握竖笛的演奏姿势和演奏方法，知道5、6、7、ⅰ指法，并能吹奏。
五（1）班的孩子随着年龄增长，探索的欲望与能力也比以往更强，只要感兴趣的东西，就可以揪着不放，去研究好长一段时间。教学中，老师要有效激发和操持学生的这种求知欲，让课堂教学更高效，...