溪边景色 教学设计 (2).doc
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溪边景色 教学设计
1教学目标
1.学唱合唱歌曲《田野在召唤》，能用弹性的声音演唱，在歌唱和视唱练习中认识和掌握弱起小节知识，并为歌曲的第一乐段划分乐句；
2.欣赏交响乐《溪边景色》所表现的自然景色，能听辨出表现潺潺的流水的弦乐器音色，联想出现颤音的景象，知道描绘流水声的表现方法；21世纪教育网版权所有
3.能独立完成创编两小节旋律的练习
2学情分析
五年级学生的生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，特别是在形容内心感受时要用音乐的语言，分析音乐的要素，而不是停留在表...