致春天 教学设计 (3).doc
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致春天 教学设计
1教学目标
1、“情感、态度、价值观”目标：通过欣赏《春雨蒙蒙的下》、《春水》、《致春天》，让学生感受“春”的意境，并展开想象和联想，表达对大自然的热爱与歌颂。
2、“过程与方法”目标：通过节奏练习、律动参与等教学手段，辅以声势和肢体的动作，发展学生的音乐听觉思维。2·1·c·n·j·y
3、“知识与技能”目标：让学生了解速度与力度的特点，体会音乐速度、力度、音区等要素对音乐情绪的作用，用人声创作“春的交响曲”。【来源：21·世纪·教育·网】
2学情分析
五年级学生已有较强的音乐感受能力和乐理知识，能通过欣赏...