语文版八年级语文上册第二单元6《别了，“不列颠尼亚”》教学设计（共2课时）.doc
《别了，“不列颠尼亚”》教学设计
教学目标
（一）学习采访，多写实录性新闻。
（二）了解新闻特写的特点及本文的语言特色。
（三）体会作者对“香港回归”这一事件的看法。
教学重难点
了解新闻特写的特点及本文的语言特色。
课时安排 2课时
教学过程
第一课时
（一）导入新课
“不列颠尼亚”简介
（二）关于新闻中的“特写”
广义新闻包括消息、通讯、特写，特写是新闻的一种。其特点是：新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精悍，侧重“再现”。
（三）师生共同活动初步感知课文
1?学生自由朗读后，复述课文（特指6月30日晚—7月1日凌晨）。
2?概括四个场景：
（1）6月30日下午4∶30末任港督告别港督府，降...