语文版八年级语文上册第七单元26《生于忧患，死于安乐》教学设计（共2课时）.doc
《生于忧患，死于安乐》教学设计
教学目标：
1．掌握文中一些常见文言实词，能用现代汉语翻译课文。
2．学习课文层层推进，步步深入的论的论证方法。
3．了解并认识“生于忧患，死于安乐”的深刻含义，并且从其中受到教育。
教学重难点：
1、借助注释和工具书，做好重要文言词语的积累。
2、体味孟子气势充沛的语句，体会围绕论点，层层推进的论证方法。
教学过程：
第一课时
一．由一则试验故事导入课文
讲述故事，学生自由发言，谈自己的感想。
故事：我曾经在报纸上看到一篇小杂文，说是 ( )将一只青蛙扔到烧热的水中，这只青蛙因为受不了水的热度，奋力一跳，跳到...