语文版八年级语文上册第五单元20《世纪之交的科学随想》教学设计（共1课时）.doc
《世纪之交的科学随想》教学设计
教学目标
⒈了解杨振宁的相关知识。
⒉了解二百年来，世界科学发展的历史。
⒊了解中美教育在鼓励创新上的异同。
4、了解课文解说的事理，并能联系自身的学习实践作深入地思考。
5、了解中美科技发展及教育哲学上的差异
6、 学习本文层次清晰地说明事理的方法
[重难点]
重点：了解作者解说的事理（包括新事物新发明层出不穷原因，科和技的关系两方面）
难点：中美教育在鼓励创新上的异同比较。
教材分析：
此文是语文版教材八年级上学期第五单元自读 ( )课文。本单元主要了解事理说明文的特点和写作方法，培养关心自然、热爱科学、崇...