11 借镜子 教学设计.doc
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《借镜子》教学设计
教学目标
1.知识与技能：认识12个生字，会写8个汉字，感受汉字的形体美。
2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。
3.情感态度与价值观：学习小汤姆善于观察、爱动脑的好品质。从而激发学生观察生活和思考问题的热情，激发学生的创造潜能。21世纪教育网版权所有
教学重难点
认识12个生字，会写8个生字；流利地朗读课文；明白只要善于观察，动脑想办法就能解决问题的道理。
教学准备
教师：本课生字卡片。
教学时间
1课时。
教学过程
一、激趣揭题
1.猜谜语：你笑他也笑，你哭他也哭，看得见，摸不着，猜猜他是谁？...