26 雨后 教学设计.doc
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《雨后》教学设计
教学目标：
1.知识与技能：会认和会写本课的生字。
2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。
3.情感态度与价值观：让学生了解雨后玩耍的快乐。
教学重点、难点：
1.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
2.能够按照老师的要求自主学习，朗读认字，读出愉悦的心情。
教学准备：
卡片、录音机、儿歌《水花花、泥花花》磁带
教学时间：
1课时
教学过程：
一、导入阶段（启发思维，唤起学生生活体验）。
1.师：老师听说咱们班的小朋友最聪明，看看谁能借助拼音把这几个词语读得又快又准！...