17 古诗两首 教案（共2课时）.doc
《古诗两首》教学设计
教学目标
1.知识与技能：学习本课生字、新词。
2.过程与方法：理解两首送别诗的意思，背诵并默写两首古诗。
3.情感态度与价值观：有感情地诵读古诗，体会诗中饱含的深情厚谊。
教学重难点
1.引导学生理解诗句的意思。
2.想象诗歌中所描绘的情景，体会作者的思想感情。
教学时间
两课时
教学准备
教师：盛唐时期的几首送别诗。
学生：查阅王昌龄、王维的资料。
教学过程
第一课时
一、
谈话导入，设疑自探
(一）谈话导入，审题质疑
1.离别这种情感自古有之，与友人分别时或是表达朋友间的深情厚谊，或是表白自己的心志，这种种的离情别绪都凝聚在这字字凝练的古诗中。同学们，你们都知道哪些...