29 古文两篇 教案（共2课时）.doc
《古文两篇》教学设计
教学目标
1.知识与技能：自主学会本课生字。朗读课文，背诵课文。
2.过程与方法：理解句子的意思，能用自己的话讲课文中的两个故事。
3.情感态度与价值观：能联系实际，说说学习课文的体会。学习主人公的经验教训。
教学重难点
背诵课文并理解课文。能联系实际，吸取主人公的经验教训。
教学准备
1.教师：课件。
2.学生：搜集有关司马光的资料。
教学时间
两课时
教学过程
第一课时
一、谈话激趣，导入新课
今天，我们第一次接触文言文，文言文具有语言简练的特点。让我们一起来看看文言文是怎样叙述《司马光救友》这个小故事的。老师还要告诉你们学习文言文的诀窍，就是古人说的“读书百遍，其义...