12 把耳朵叫醒 教案.doc
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《把耳朵叫醒》教学设计
教学目标
1.知识与技能：借助词典和课文内容理解词语，会读会写课后生字词。
2.过程与方法：能有感情地朗读课文，体会人物的思想感情。
3.情感态度与价值观：了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程，并从中受到启发。
教学重难点
体会主人公思想感情的变化，从“米老鼠”的创作过程中受到启发。
教学准备
多媒体课件和相关资料
教学时间
一课时
教学过程
一、激趣引入，展示课题
1.展示课题《把耳朵叫醒》。
2.看了课题，你有什么想法或疑问吗？
二、自读课文，整体感知
1.学生自由读课文，借助词典或联系上下文理解词...